第8章 ＂皇室传承 discuss＂ (第5/5页)

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这个举止令学者们感到有些困惑。

“大皇子殿下，这究竟是什么意思？”武英宫的学者楚讷不禁问道。

“虽被封为侯爵，我此刻身处学习的场所。在众人眼中，诸位便是我的养父，在学塾之内，我理应保持养父与儿子间的亲情纽带。请讨论我的侯爵职责，但养父与子之间的情谊，我也必须坚守！”刘启率直地表达了自己的想法。

学者们露出了满意的笑容，尤其是那位最德高望重的学者——武华宫的学者，他向老祖宗赞许地说：“陛下，大皇子殿下对学者的尊敬以及对农事的深刻理解，这在中国历史上实属罕见！”

其他学者也纷纷附和：“太子殿下养育了一个好儿子，汉朝因此有幸，我们同样有幸！”

“诚然，他虽是大皇子，但依旧是个孩子，亟需各位的悉心教导。”刘盈虽如此说，但他的眼神中难以掩饰骄傲与满足之情。

“哈哈！”老祖宗不禁放声大笑，忽略了礼节，“我们刘家的传统就是如此，从小便深受儒家伦理的熏陶！”他接着说，“你们都听见他刚才提及的学习理由了吗？”

“我们听得很清楚！我有一个问题，殿下！”武华宫的学者蒯长月提出了疑问。

“但问无妨！”刘启平静地回应。

“您方才提到，皇帝颁布旨意，令他的儿子们学习以领悟儒家思想和智慧，”蒯长月进一步发问，“然而如今皇帝乃天子，刘家势倾天下，我们究竟还需不需要遵从圣人的教诲呢？”

“统治天下，音乐是不可或缺的纽带；治理天下，武力是必不可少的手段！”刘启断然回应，声音响亮而清晰，“汉朝以音乐奠定国基，我们依靠武力维护秩序，但仁爱、正义、礼仪与教育却是治国的基石。何为美德？何为礼仪？何为教育？那便是圣人的教诲！”

“你们每一个人，我的皇室叔叔们，都将担任各自封地的领主。在统治人民的过程中，若不了解圣人的教诲，又该如何领导和管理你们的人民，如何为帝国树立典范？”

“此外，教育的目的在于培养我们的仁爱与正义之心。作为汉朝皇室的一分子，我们应时刻将民众的福祉置于首位。在治理我们的家庭时，必须以仁爱为核心。我们的学习不仅仅是为了个人的成长，更是为了国家的前途，为了人民的幸福！”

“说得好！”老祖宗拍着大腿，目光斜视着刘盈和其他皇子，“你们都听见了吗？这就是我们刘家的理念！”

“虽已登基为帝，刘家已至权力的巅峰，但我们绝不能遗忘我们的谦卑起点。有人称我们是圣人的后裔，但正如我们自家所深知，我们不敢自居如此崇高的地位。我们的刘家，是从贫寒和普通中崛起的。”

“我们让你们这些王子接受教育，并非为了让你们成为学究或依赖科举取得功名，而是希望你们能理解世事的艰辛。明白刘家权力的取得来之不易，这样你们在踏足外界之时，也不会遗忘根本，沦为压迫百姓的暴君！”

老祖宗话锋一转，目光落在刘盈身上，严肃地说：“你们都听好了，要确保这些调皮的孩子在课堂上举止端庄，专心致志于学业，不得浪费光阴。若有人扰乱课堂秩序，学习懈怠，或不守规矩，都必须受到严惩！”

这些话语激发了活力与决心。

皇子们与吕太后一同跪下，头部低垂，庄严承诺：“殿下，您的教诲，我们会铭记于心！”

老祖宗讲完后，便领着太子刘盈和几位学者前往另一大厅继续深入讨论。

在课堂之上，刘启与其他年轻的王子们私下交流，他们的面庞因此刻的激动而泛起红晕，耳根也微微发热。

刘显、刘白等人跟随老祖宗起身，齐声呼喊：“向大皇子致敬！”

刘启微笑着点头回应：“起来吧，免除礼节，尊敬的叔叔们！”随后，在仆人的引领下，他步向教室后方最为尊贵的座位。