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一众学者激动不已，纷纷激昂地指责刘启，目光中透露出愤怒与不解。
刘启情绪激动地反驳：“我只是随心所欲地书写而已。书法课是我唯一能稍微放松的时刻，你们为何都要来责难我？”
在场的学者中，花丹大学的讲师楷张越语气相对和缓：“殿下，我们并非无端小题大做。书法毕竟是一门精致的艺术，陈后主的高超技艺确实无人能及。但鉴于殿下的身份，您自然可以收藏他的作品以供欣赏，只是不宜刻意模仿。”
“成就非凡之路，向来不易！殿下的银枪和铜马，见证了战斗与建国的历史！”另一位大学讲师全胜城也忍不住发言，“历经数月的不懈努力与勤政爱民，我们才得以奠定今日的稳定基石。殿下是我们伟大汉朝未来的统治者，未来的太子，您应当效仿皇帝的勤政与太子的纯善，切不可效仿陈后主那般忽视国事，沉溺于琐碎之事。”
“我……”刘启本想辩解些什么，但最终还是选择了沉默，“我明白了！”
束缚重重！难道作为蛇的后代，生活就注定无法自由吗？自封为汉王朝太子的刘启，他的日子被读书写字充斥，日复一日，单调而又乏味。
“哼！”突然，花丹大学的讲师楷张越目光落在刘启的书写上，语气中带着惊讶，“这是何故？”
“标点符号！”刘盈解释道，“我在阅读时喜欢进行断句。你可以看到，这里有一个句号。”
他一直在深入研究孔子的三经四书，以及汉竹学院的大学讲师每月所讲授的历史课程。然而，那些古书中的文字都是连绵不断的，难以辨认出独立的句子。因此，刘启在阅读时添加了标点符号，以辅助区分和划分句子。
瞬间，众大学讲师齐聚一堂，均陷入了震惊与难以置信之中。
“这些标点符号确实极具价值！”楷张越赞许道，“若广泛应用，将大大减轻普通人阅读时的理解难度。读者将感受到阅读的流畅性，教师也能更高效地传授知识！”
“确实，我国王朝的科举考试由刘学派主导。若在经典文献中使用标点符号来划分句子，无疑将使经典的含义更为显豁，易于理解。”
“圣人的教诲岂能随意中断！”宝训皱着眉头强调，“此举看似便利，但一旦打断句子，恐将导致含义混淆，进而引发诸多解释。我们又该如何依赖一个统一的标准？”
在他们激烈争论之际，刘启心中既感困惑又忍不住发笑。
“各位先生，请不必再争执，”刘启解释道，“实际上，我创造这些符号只是为了使阅读变得更加容易！你们都了解，我们皇上的祖先以及我的父亲，每月都要处理大量文件，夜以继日地审阅奏章和诏令。”
“有了这些标点符号，奏章的理解将更加直接，无需逐字费神推敲！”
标点符号对于准确理解文件内容至关重要。
在过去的几个月里，司法部长浪淑水向皇帝提交了数份奏章，每一份都 以洋洋洒洒的五千字前言作为开头。皇帝在聆听这些奏章时感到困惑，对于划分句子感到厌倦，不久便忘记了先前所听的内容。
尽管老皇帝备受尊敬，他本人也勤勉于学业，不知疲倦。然而，毕竟他的基础较为薄弱，对于冗长的讲座并不喜好。
太子在愤怒之下，下令将浪淑水拖出去打了九十五板。此外，他还颁布了一道诏令给所有大臣和仆人，明确规定从此所有奏章和诏令都应使用简洁明了的语言撰写，以避免冗长复杂的解释可能导致的误解和混淆。
那时，刘启心想，若有了标点符号，老皇帝在聆听奏章时必将更加易于理解，得以跳过不感兴趣的部分，阅读起来也会更加流畅。如此一来，像浪淑水这样的大臣也能规避许多不必要的麻烦。
例如，在浪淑水遭受鞭刑之际，皇帝终于领悟到了他的奏章内涵，并下旨停止了刑罚。然而，悲剧已经发生，宦官浪淑水已是命悬一线。
