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而找不到方法，成绩始终上不去，很容易摧毁信心。学习是个极漫长的过程，一旦中途信心崩毁，便再难坚持了。
庄婉舒了解了情况之后，迅速制定了方案。英语学习，听说读写。廖小月有千把个词汇量，庄婉舒便干脆扔掉习题和语法，找了一部动画片，带着廖小月一句一句的跟读。
动画片语句简单，大部分单词廖小月是认识的，就是读得不好。但她毕竟是个成年人，在庄婉舒刻意放慢速度之后的带领下，动画片的台词很快背得滚瓜烂熟。
“真棒！”庄婉舒在视频那头竖起了大拇指，“你模仿能力很好！再多练练，很快能学好英语的。”
“谢谢！”廖小月笑弯了眼，“我下课后也会努力练习的！”
“我也要谢谢你。”庄婉舒看着视频里的女孩子，目光逐渐变得坚毅，“实不相瞒，我有时候看着无忧无虑的同学们，心里也会有怨愤。怨愤命运的不公，怨愤自己的倒霉。”
“尤其是，明明知道好好学习，才有更好的未来。”
“可是拼尽全力，也只能保住堪堪不挂科。”
“心里很难受，也特别委屈。”
课程上完，劳累了一整天的庄婉舒放松下来，愿意说几句心里话：“直到我遇见了你。你让我，重新拥有了莫大的勇气。”她条件再差，家境再贫苦。她也出生在城市，有教学水平高超的老师，有完善的贫困生补助制度。她从未担忧过辍学，只要愿意读，大把人会帮她。
但是廖小月呢？明明一样有读书的天赋，却止步于义务教育。小小年纪出来打工，仍然不肯放弃向上拼搏。
比起廖小月的处境，她突然觉得自己已经很幸运了。
廖小月笑着摇了摇头，就如贫苦的庄婉舒看着她会觉得自己幸运一样，廖小月同样觉得自己是幸运的。因为读书不止需要客观条件，还需要个人的天赋。
廖小月至今都清楚地记得，自己初中毕业时，班主任拉着她的手，含着泪叮嘱她别放弃时的场景。班主任并没有拉着所有女孩子的手，因为整个班级甚至整个年级，唯有她在各种家务琐事的影响下，仍旧轻轻松松的考第一名。
乡里的女孩子，读书总是艰难的。从小接受读书无用论的洗脑不说，永远做不完的家务，同样会极大干扰学习。预习复习做练习，哪样不用时间精力？不用安静的环境？
幼小的女孩子们，左手牵着弟妹，右手拿着锅铲，后背的竹筐里还背着个奶娃娃。让她们好好学习，无异于痴人说梦。她们谁都知道，读书能改变命运，但落后的教学环境、残酷的家庭剥削，早压垮了她们的脊梁。
到了年岁，只想往外逃。然而，逃到外面。也不过是繁重的劳动，拉帮结派的人际关系，欺善怕恶的世态炎凉。于是一无所有的她们，试图自己组建一个家。然而……奋斗半身，到头来发现，其实与老家并无多大的区别。
