3、北卡 (第1/5页)

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1981年秋，迈克尔·乔丹来到北卡罗莱纳大学所在地----教堂山，正式投身到迪恩·史密斯门下，开始了自己的大学生活。

此时的迪恩·史密斯，正处于自己执教生涯的顶峰，即便他还没拿到NCAA全美冠军，北卡罗莱纳也被很多人视为全美最好的大学篮球队。花了二十年时间，迪恩·史密斯在教堂山构筑起一套信奉过程、崇尚团队的价值体系，让他的球员循序渐进地成长，按部就班地走向成熟与成功。

这里的一切，都被细致周密地控制着。迪恩·史密斯喜欢这样。他不喜欢所谓的惊喜。

这里长幼有序，等级分明，人人都应该耐心等待，等着轮到自己。球队要做什么集体决定，教练会跟大四的老球员进行商议，比如打客场的时候去哪里吃饭，老球员才有发言权。大一新生处于金字塔的最底层，地位比器械管理员还要低。平时训练，有球跑出边线，就会有人大叫一声："菜鸟！"然后就得有大一新生跑去捡球。连喝水休息，也是由大四球员不紧不慢地先喝，过一会儿轮到大三的，再过一会儿是大二的，最后休息时间快到了，教练才像猛然想起那样说一句：噢，对了，菜鸟们，赶紧去！

那些在招生过程中感觉被捧在手心里的少年天才，从来不会得到迪恩·史密斯的任何承诺。迪恩·史密斯的态度是：我们不会承诺给你多少上场时间，但我们认为你可以在这里打球，我们会让你成为一名更好的球员，我们知道你会受到很好的教育，我们相信你会喜欢我们队的所有人。

因此，来到教堂山，一般北卡球员理想的成长轨迹是这样：大一，几乎整年上不了场，但每天训练和高年级球员交手，依然收获良多，偶尔得到一点机会，可能就会让外人眼前一亮；大二，可能场均打个七八分钟，能让人们看出，当初北卡为什么要招他；大三，进入常规轮换阵容，每场大约能打25分钟左右；大四，成为球队的顶梁柱，能够和教练一起做决定。

总的来说，在北卡的体系里，团队观念一定是凌驾于个人能力之上的。多年来，始终有人相信，迪恩·史密斯宁可输掉某些比赛，也不愿给球员更大的自由。因为他相信，长远来看，球员为了集体牺牲个人，球队才可以走得更远。并且，迪恩·史密斯认为，他所要求的无私与纪律，最终会让球员在后面的篮球生涯和人生中受益。

这支球队纪律性极强，所有的纪律都指向同样的目的：尊重球队，尊重权威，尊重比赛，尊重对手。比如说，如果有球员在比赛里吃到技术犯规，那么下一次训练，他就可以在场边舒舒服服地坐着喝可乐，但他所有的队友要加练冲刺跑，为他一个人的过失而赎罪。在这样的规定下，北卡球员很少领到技术犯规。

规矩很多，纪律严明，孩子们能不能听进去，肯不肯照做，就变得很关键。事实证明，经过一段时间，几乎所有球员都可以接受迪恩·史密斯这一套，进了北卡之后又转学离开的人少之又少。球员们乐意接受，是因为这一切，目的很明确：规矩和纪律的存在，是为了让他们成为更好的球员，更好的人，而不是为了让迪恩·史密斯变得更有名、更有钱，或者更有机会去NBA执教。

北卡篮球队，就像一所大学里的大学，它自有一套额外的课程。这套课程，更多的是关于人生，而非篮球。等到球员要离开北卡时，他们总能感受到：在这里几年，教练更在意他们作为人的成长，而不只是作为篮球运动员的成长；教练更加努力地让他们为将来的人生做好准备，而不只是为NBA做好准备。多年以后，詹姆斯·沃西说："这就好像，迪恩·史密斯能教你的东西，可以列成一张长长的单子，而篮球，只在这张单子的最底部。为你的人生做好准备，比其他任何东西都重要得多。他教我们如何有耐心，如何等待我们的机会，如何对他人谦卑，如何尊重队友、尊重比赛。"

北卡的价值体系，给职业篮球圈的人制造了麻烦。有时候，职业球探很难评估一名北卡球员的好坏。有些球员在北卡，看上去会比实际要好，这些人是体系的受益者，他们的优点被放大，缺点被隐藏，至少是被部分隐藏；而有些球员在北卡，个人天赋又受到体系的束缚，无法充分张扬个性，这些人如果换到另一个体系里，可能每场球能多拿个10分到15分，他们能达到的高度，远非在北卡的数据所能体现。

迪恩·史密斯那一套，会压抑球员个性和个人天赋的成长吗？作为北卡球员的楷模，沃西有着完全不同的表述方式，他说：北卡的体系，不是设计用来约束球员的天赋和运动能力，而是设计用来降低风险；球始终在移动，目的是给每个人创造合适的投篮机会，这意味着，在别的学校能每场出手25次的顶级运动员，在北卡，可能就只会出手12次到15次----沃西本人在北卡的最后一个赛季，已经要当NBA状元秀了，平均每场才出手10.4次，得14.5分；乔丹后来在北卡的最后一个赛季，已经是全美最优秀的大学球员了，场均也才出手14.5次，得19.6分。

在威尔明顿，人人都管乔丹叫"迈克"而不是"迈克尔"；来到教堂山，大多数球员还是习惯叫他"迈克"，但迪恩·史密斯总叫他"迈克尔"。北卡的媒体公关主管里克·布鲁尔（Rick Brewer）就问乔丹：迈克和迈克尔，这两个称谓，你自己更喜欢哪一个？乔丹说：无所谓啊，哪个都可以。于是，北卡对外采用了史密斯教练的选择，从此以后，世人所熟知的乔丹，就是迈克尔·乔丹，而非迈克·乔丹了。

初来乍到，乔丹在迪恩·史密斯的体系里没什么不开心和不适应。迪恩·史密斯让乔丹一点一点地收获，却从来没有改变他的原则和纪律去迁就乔丹。乔丹天赋再好，迪恩·史密斯也让他在体系之中发光发热。乔丹想要什么，必须自己去争取，去赢得。

乔丹大一就想打先发，为此他必须击败两个人，一个是大三学长吉姆·布拉道克（Jim Braddock），另一个是他最好的朋友巴兹·皮特森。皮特森同样想打先发，他和乔丹加盟北卡的时候，北卡的先发二号位（得分后卫）是开放的，这也是他最终选择北卡而非肯塔基的重要原因。

皮特森和很多高中白人球员不同，多数白人球员就是纯粹的投手，18岁左右就已经到达了能力的巅峰，不会再进步。皮特森不是，他是一个非常出色的全能球员，有速度，有爆发力，投篮也很准。在他专注于篮球之前，他的高中教练们认为，或许将来某一天，他能去NFL（职业橄榄球联盟）打四分卫。

对乔丹而言，跟皮特森的竞争是一场重大挑战。这对室友之间的交锋，也吸引了全队的目光。两人进队头一天，全队40码（约36.6米）冲刺跑，皮特森跑第二，仅次于沃西，领先于乔丹，这让乔丹大为懊恼。