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我以上所举的例子是伪满时候的。我和我周围的孩子,百分之九十几都是那样穷苦;百分之几是汉奸的孩子,他们的生活条件是比我们好得多,可是他们受的教育却是极坏的。因为父母的影响,他们的思想品质都是卑鄙无耻的。所以,在帝国主义侵略下的国家,儿童都是不幸的。再看看今天,新中国的儿童是多么幸福啊……
我写这一堆东西,什么都有。你从这里可以知道我这一个时期都做些什么和生活情况。再有,还在每天学习,经过两次考试,我都得五分……可是,就不能有时间多给你写信。我上次千里迢迢去看你,你说:“几千句几万句也说不完,说两句就行了!”所以信写不写是没关系的。同时,再去看你也是遥遥无期了。一来我没有时间……再说路费虽少,却也没处弄去;都行了,千里迢迢去了,待不一会儿又得往回走。所以,现在我特别着急,着急的是什么?你也许知道。同时,我在工作中,或遇见为难时,我想起你来,我知道你有什么变化?对工作有什么作用?你体会吧,不用我说了。
我每礼拜日都回家看妈。妈妈总把我看成小孩子那样疼我。我若不回家去,妈要想我的。我回家妈高兴极了!问我生活情况,工作情况,等等,唯恐我在外边受委屈。明天过端午节不放假,可是大哥叫我回家过节去,不回家妈要难过的。可是别人不回家,妈倒不着急。明天下班后回家看看去。
你近来身体好吧?精神也好吧?近来学习情况如何?学习什么东西呢?你每天参加活动时,你参加什么?参加体育活动没有?下次我给你买点儿童连环图画寄去,非常好,对你是很有帮助的。希望你努力学习,争取早日改造好……
如果我当时能把这信仔细地研究一下,就可以明白,是不是真如她所说的“不能有时间多写信”了。显然,那个曾受过鬼子、官太太、洋狗和采买佣人欺负过的孩子,已经懂得了更多的事情。显然,她也想起了长春“帝宫”中那些孤儿的遭遇。显然,今天儿童的生活使她想起了自己的童年和长春同德殿内外的噩梦。这些回忆所激起的感情,是和信开头的称呼不和谐的。她说这封信是分做好多次才写成的,究竟是没有时间,还是由于那越来越不能和谐的感情?这也是明显的。但我当时对这些都没有懂得,特别是没有懂得:既然已经没有了值得回忆的过去,那又有什么值得向往的共同的未来呢?
当然,突然明白了这一切时,已经是事情到了最后结束的时候了。
一九五六年十二月中旬,是她第五次来看我。照例的,我走进了那间由讯问室改设的小单间,照例看见她从沙发上站起来迎接我,而且她脸上还浮着照例的微笑。我一坐下来,她便说:“今天咱们研究一下,咱们生活上的事。”
我不明白有什么生活上的事要研究,但立刻也就明白了。
“你对我现在虽然很不错,可是我们年岁差得这么多,兴趣就很难一致,我喜欢的你不一定喜欢,你喜欢的我也不一定喜欢……我想来想去,还是离了的好……”
这一番话真像一桶冷水似的,直浇到我头上,一年半的往来,忽然有了这样的结果,真是难以令人相信的事。说实话,我对她的感情也正是在这一年半中才有的,我相信她对我也是如此,为什么会出了这样的事呢?我不得不表示了异议,我说出自己的感觉,我说:“我们感情不是很好吗?你说的那些,我并不那样想,为什么兴趣不能一致呢……”
我没想到,她的态度是那样坚定。我这时还不知道她先和所长谈过,当所长说出了调解的话来,她竟是越劝越坚决。我真没意料到的是从前那个百依百顺的人竟是这样。
她对我只是重复着那句话:“我想来想去,只好这么着。”