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“所以她是一个女人，伯尼。如果我们三个人都知道，谁在乎我们是怎么知道的呢？她是个女人。我们对她还知道什么呢？”
“她随身带着一个小笔记本。”
“还有一支蓝色的原子笔。”
“而且她没有花时间一一打开夹着活页纸的环，而是直接把纸从本子上撕了下来。”
“何必呢？她是要把便条放在桌子上，而不是放回笔记本里。她用大写字母写了两张便条。也许因为她的书法很糟糕。”
“你这么想吗？她的笔迹很整洁。”
“这倒是真的。你知道我读到过什么吗？如今很多孩子都没有学过连笔书法。他们一直都在用键盘敲字，所以当他们实际需要用原子笔或铅笔时，写大写的打印体就够了。”
“再见，帕默尔书写法，”我说，“那速记书法呢？”
“我猜如今是速记大写了。”
“F U CN RD THS, U CN GT FKD。<a id="zhu1" href="#zs1"><sup>[1]</sup></a>”我说，“你记得地铁上的那些广告吗？”
“我以为那个广告是想说如何找个好工作。可能他们做了各种不同的版本。”
“一定是那样的。还记得速度阅读法吗？”
“埃弗林·伍德，伯尼，阅读整本书的速度和翻书页的速度一样快。”
“我挺好奇有没有人把这两个课都上了。速读和速记。”
“也许是那个每天为亚马逊写二十个评论的女人。我忘了她的名字。”
“你一定是读得太快了。一翻就全过去了。”
“我猜是吧。”
“或者他们把元音都去除了：如果你能读懂，你就能得到一篇好书评。”
“伯尼，我们这严重离题了。我们就知道她用大写字母写字。还有什么？”
“她很诚实。”
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