第二章 扎拉不见了 (第5/5页)

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“鉴于她自己是整个乌龙事件的始作俑者，她的反应还是挺宽容的。”

“你这话是什么意思？”

“她跟我说扎拉爸爸来学校谁也没告诉就接走了扎拉。扎拉不太舒服，可能是由‘脑畅’引起的，扎拉给家里发短信说自己不舒服，她爸爸今天上午英语课时给扎拉发了一条短信，然后就在午餐一开始的时候开车过来把她接走了。扎拉一定是匆忙之中不小心把手机扔进了水沟吧。”

校长和休伯特不约而同地看了对方一眼，校长接着说道：“这件事的进展实在是出乎意料并且让人难以接受，这件事根本不应该发生的。”校长的脸涨得通红，眼神游移不定，神情好像一个马上要被当众吊死的死囚。

“没人看到扎拉坐她父亲的车离开，”我说：“这或许是件好事，至少她没有坐陌生人的车。”

“看样子我们都该跟蒂姆<a href="#ref_footnotebookmark_end_7_2">2</a>道歉，害他之前白白地着急上火，”校长一边说一边直勾勾地盯着休伯特。

这种费力不讨好的活儿如果身边有人能替你干，谁会亲自动手呢？我明白的。

“嗯，是呀是呀，我们谁能想到事情出现这样的转机呐。”休伯特说，故意把道歉这茬略过。

“我还是不明白为什么斯宾塞先生不让扎拉告诉任何人。”我用询问的眼神看着休伯特。

“不管怎样，我觉得这件事总算有个皆大欢喜的结局了。”休伯特说。

斯宾塞先生鬼鬼祟祟地从学校接生病的女儿回家，还不希望有人知道。这结局真的皆大欢喜吗？我默默想着，又看了看校长。校长显然不会解答我的疑惑，他明明知道到底发生了什么但就是不告诉我。

“这个‘脑畅’到底是什么东西？”我不依不饶地问。面前的两位校领导又彼此对视了一眼，双双默契地保持着沉默。“一个孩子难受到不得不被接回家休息，我们作为校方竟然连病因都不知道，”我接着说：“别的孩子会不会也染上这病？说不定这病会传染，说不定别的学生也得了‘脑畅’。”看到这两人还是一脸呆滞，我继续说：“斯宾塞太太说校长您知道这事儿。”

校长的脸涨得更红了：“丹德里奇老师，这件事就交给我吧，我会好好考虑的。”

“那就万事大吉了吧？”休伯特赶忙说。

“要我说，这又是个烂摊子。”我说。

“可以算是不幸中的万幸吧，我会和斯宾塞夫妇谈谈。”校长说。

我心想，演戏给谁看呢？你们心知肚明到底发生了什么，就我一个人蒙在鼓里。

“问题解决了，谢谢你，蒂姆，今天下午辛苦你了。”我和休伯特刚要走，校长叫住了休伯特：“拉蒂默<a href="#ref_footnotebookmark_end_7_3">3</a>先生，我有话跟你说。”

我留下他俩独自走开，二人在我身后窃窃私语的声音渐行渐远，我不由得感觉到两耳热得发烫<a href="#ref_footnotebookmark_end_7_4">4</a>。

<a id="ref_footnotebookmark_end_7_1" href="#ref_footnotebookmark_start_7_1">1</a> 英语人称代词“他”和“她”发音不同，因此此处凯特可以通过听扎拉说“他”而判断发短信人的性别。

<a id="ref_footnotebookmark_end_7_2" href="#ref_footnotebookmark_start_7_2">2</a> 蒂姆是丹德里奇老师的名，丹德里奇是姓。英国人互相称呼姓表示正式和尊重，称呼名表示亲近。

<a id="ref_footnotebookmark_end_7_3" href="#ref_footnotebookmark_start_7_3">3</a> 拉蒂默是休伯特的姓。

<a id="ref_footnotebookmark_end_7_4" href="#ref_footnotebookmark_start_7_4">4</a> 英美国家的民间迷信认为耳朵发烫是因为有人在背后议论你。