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待慕容北出了门，郝东升微耸的肩膀，略略沉了下来。张凯丽看在眼里，知道刚才慕容北的存在，还是给他不小的心理压力，这种压力下，催眠是很难有效的。
“好了，郝先生，”张凯丽也仿佛松了一口气，“现在只有我们两人，你是我的求助者，我是你的心理医生，就这么简单。OK？”
“嗯，”郝东升感激了看了她一眼，说，“谢谢你，张老师，我会全力配合你的。”
张凯丽满意的一笑，站起身来，一面向办公桌走去，一面说：
“郝先生，在正式催眠之前，我们要做一个小小的测试，以便更好的实施催眠，寻找你丢失的记忆。”
“可以，我听您的。”
张凯丽从桌子上拿了支铅笔，铅笔的橡皮一端用图钉，钉了一条细线。线的另一端，是一个摆钟。
“来，郝先生，你请到这边来。”张凯丽走到办公桌前的一块立着的写字板前，写字板上画了一个圆，圆中画了两条相互垂直的直径。水平的直径AB，垂直的直径CD。
郝东升根据张凯丽的要求，走到写字板前。
“您拿好铅笔，”张凯丽将铅笔递到郝东升右手里，“举起右手，将摆钟对准这个圆心。”
郝东升依言，用右手举起铅笔，将摆钟的位置，对准写字板上所画圆的圆心。
“两脚并拢，嗯，对的。两肘部贴紧身体，全身放松，尽量放松。对，就这样。”张凯丽连续用语言，调整郝东升的姿势。郝东升依言，一一执行。
待郝东升的动作摆好之后，张凯丽接着说：“嗯，好，您的动作配合的很好。现在请将您的视线在A、B两点间反复移动。是眼睛动，脑袋不动。对的，就这样。”
郝东升的视线反复的在水平直径的两端A、B两点间音移动。不一会儿，张凯丽问道：“摆钟动了没有？”
“动了。”
“怎么动的？”
“在A、B两点间移动。”
“嗯，好的。现请将您的视线在纵向直径的C、D两点间，上下移动。”张凯丽的指令改变了郝东升的视线移动方向。
郝东升依言而行。
“现在摆钟怎么动？”张凯丽问。
“上下动，在C、D两点间移动。”
“那你现在视线沿着圆的周线，作顺时针移动。”张凯丽再次发出指令。
郝东升的视线开始沿着写字板上圆的周线开始移动，他的眼珠也随着在眼眶中转动起来。
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