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在开学之前，我们都能想到像圣哲学园这样的实验项目课业不会轻松。但没有料到的是，课业中最累的一部分并不是课程和作业，而是每天晚上的这个扑克游戏。
通常我们上午上课，虽然课程的内容讲得极快，但得益于莫嘉妮清晰的授课方法，我们都可以很轻松地听懂。下午一般是空闲时间，我们会选择这个时间来完成上午课程的一些作业。只要你能够听懂课程，这些作业并不是很难。
据我所知，在绝大多数大学里，只要完成上述这两部分，然后通过期末考试，这门课就算结了。我也曾据此质疑过晚上的这个所谓训练项目是否有必要，毕竟上课听懂了，作业能够做出来，说明我们已经掌握了这部分知识，对于一个学生来说，这难道还不够吗？
对此，莫嘉妮反问道：「你真的掌握了吗？也许今天给你一些数据和条件，你可以对照着书上的公式算出相关的结论，但如果没有书呢？就算你现在没有书也可以得出结论，过几年你还可以吗？如果不可以，这部分知识真的算是掌握了吗？」
我反驳道：「那这不还是在考验我们的记忆力吗？就算过几年我忘了，这本教材并不会消失，我依然可以通过查阅资料来计算得出结论啊。」
莫嘉妮道：「我明白你的问题了。你自己先想想你刚才说的话。你其实把考验记忆力当成了一件不好的事情。这一点我完全理解，因为你过往所学的内容大都只是在考查你的记忆力，这也是大陆的教育经常被人诟病的一点。但这并不意味着记忆力对我们来说不重要，你可以反感只考查记忆力的考试，但如果没有记忆，很多知识你无法融汇贯通。比如你今天灵光一闪，有一个新的想法，但这个新想法需要某种知识的支撑，如果这种知识在你脑子里面，新点子就可以迅速成形，而如果你需要查阅资料的话，百分之九十九的可能是你这个点子不翼而飞了。而且，很多时候你要产生新想法，你脑子里一定得存储一些资料，如果没有记忆，可能连那个灵光一闪的瞬间都不会有。当然，任何事情总有个程度问题，我并不会要求你记得所有学过的东西，但一些基本的知识如果能存储在大脑中，能够像本能一样运用的话，相信未来你在一些紧急关头会感谢我的。」
我听完这番话觉得醍醐灌顶。对我而言，初高中的考试基本上都是在考查记忆力，也看过很多批评这种教育模式的文章，于是我下意识地认为教育领域不该对记忆力做考查。但在日常生活中，记忆力重要这件事情简直是一种再朴素不过的常识。在接受了十几年主要考查记忆力的教育之后，我竟然忘了记忆力的重要性，这是多么讽刺的一件事情啊。
我一边思考，一边怔怔地看着莫嘉妮：「确实，确实，你说服了我。」
莫嘉妮倒是显得很轻松：「说服了就好，毕竟这是我们的教育要求之一。如果说服不了，你也只能忍着。」
