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“哦，是的，没错！你不用跟我解释这些，我是站在你那边的。”
露西想到明天的盛会，家长们都会来探望自己容光焕发的女儿，来游览一下她们生活、学习了数年的校园，验收她们的学习成果。英尼斯会期待些什么呢？疼爱她的双亲为了让她学有所成，才不远万里地把她送到这里来学习。她是否期待着能将阿灵赫斯特的录用通知书放在他们的膝头呢？
一个应届毕业生却没能分配到工作，已经很糟糕了，但至少还有办法补救。无法挽救的，是整件事中暗含的不公。在露西看来，不公正比其他罪行更令人无法忍受。她到现在还记得年少时遭受不公正待遇时，那种震惊、受伤、无助和愤怒的感觉。无助和愤怒最糟，这会像文火一样地慢慢消耗人心。因为无计可施，这种毁灭性的情绪根本找不到宣泄的出口。露西觉得自己年少时和英尼斯很像，都欠缺幽默感。但是年轻人能懂得如何从自己的痛苦中超脱出来吗？当然不能。一个四十岁的人不会为了一句旁人在不合适的时间说出的不恰当的话，而上楼悬梁自尽；只有十四岁的少年才会有这样的冲动。
露西觉得自己了解这正在啃噬着英尼斯的情绪——愤怒、失望和憎恶。英尼斯用矜持的庄严掩饰了震惊。这和街头卖唱的歌手专门博人同情、抓住铜板不放完全不同。英尼斯绝不会有这样的表现。她也许缺乏幽默感，或许和鲍尔说的一样，对外界没有防御能力，但是她为自己的遭遇而感到痛苦，这是一种她不愿暴露在他人——尤其是对这群只是“她们其他人”——眼前的情感。
露西实在想不出什么话可以表达她的同情——送花或糖果来表现友情的方法太老套了，实在不适用，然而她又找不到更好的方法。她有些生自己的气，觉得自己似乎已经把隔壁英尼斯的烦恼抛到了脑后。她想起这几天晚上都听到英尼斯在就寝铃响后才回到房内，隔壁房间的细小声音让她知道这个女孩的存在。入睡前，露西还总为英尼斯的事辗转反侧。然而到了白天，多彩多姿的生活却让自己忘了她。
至于星期六晚上的庆祝会，鲁丝并没做任何筹备。没人知道这究竟是因为敏感世故使她意识到同学对这件事的看法，还是她勤俭节约的天性使然。总之再也没有人提起那个原打算要一起替英尼斯举行的庆祝会，而鲁丝显然也没有期待大家替自己庆祝。
令露西感到奇怪的是，学生们整天都在为即将到来的彻底解放而兴奋不已、聊个不停，但整个学校对阿灵赫斯特这个工作的分配却绝口不提。年轻的莫里斯小姐每天早上都来给露西送早餐，放好餐盘后就一直喋喋不休、无话不说，但唯独对这个话题避而不谈。也许在这件事上，露西对学生而言是属于教职员的一方的，是个外来者，应当要分担责任。她实在不喜欢这个念头。
她最无法忍受、却又无法不去想的，是英尼斯将在明天面对自己的颗粒无收。她受了这么多年的辛苦训练就为了明天。预期中的明天，本该洋溢着胜利的喜悦。露西真希望自己现在立刻就能替她找到工作，这样，那个有着闪亮双眼的疲倦女人，就可以看见满载而归的女儿了。
然而，体育教师的工作可不是遍地都有，也不能随随便便安排个职务给英尼斯。仅有好的愿望是不够的，可露西有的，却只是这一片好心。
那么，她要好好利用这份好心肠，看能做些什么。在其他人上楼时，她跟在亨丽埃塔身后走进她的办公室，说：“亨丽埃塔，我们可不可以为英尼斯制造一个工作机会呢？让她一毕业就失业是不对的。”
