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科技在加速生活，信息在扰乱视野，人们无时无刻不再追求效率，小学生进入学校上社会课学习的第一个概念就是“比较优势”——如何合理地把自己的目标分配给别人，通过交换和相互服务来达到双赢。
两位当事人无言以对，最后，收银员默默地把多收的十块全球通币退给傅落，达成了某种无言的默契。
然后她就坐在那整整五个小时，大半天鼓捣这点东西，一动不动。
似乎这种时候，只要“呵呵”就好了。
不过傅落没有拆他的办公室，她把整本维修手册和说明书全部阅览完毕后，对比实物一一标注了，又把电脑升到她头顶正上方，如果有不明白的地方，语音搜索引擎全面待命。
叶文林这个奇葩一般的铁公鸡，他能在一切收银员和收银机器报价前，就精准地算出每一个购物车里货物的价格，他还能在超市里走一圈之后，就知道所有参与折扣、活动、买一送一等等的货物都有什么……哪怕是他根本用不到的。
“如果我的办公室被强拆了，”罗宾老师严肃正经地留下遗言般的嘱托，“你就把报修的账单寄给付小馨女士。”
哦，对，因为这件事，他自负功劳，还心安理得地从傅落的购物袋里拎走了一袋肉干。
等回到安全地带，他打开通讯设备，发讯息给财务人员。
“和学长不用客气。”这个贱人是这么说的。
罗宾老师什么也没说，默默地踮起脚走了……顺便关上了里间的门。
比较有孽缘的是，叶文林正好是下一个学期傅落他们战术理论课的助教。
傅落用微电流激发器的尾巴搔了搔头,十分淡定地说：“哦，那就是弄错了。”
学长虽然比较贱，但是好在傅落学妹不怎么计较，一来二去还混熟了，在叶文林毕业的时候，被他当冤大头蹭吃蹭喝了整整一年的傅落终于从他手上得到了一点好处——叶文林留给她一个陈旧的阅读器，里面是他学生时代所有的笔记。
