阮小稚提示您：看后求收藏（350中文350zw.com），接着再看更方便。
阮元没有哭，就像是没有知觉一样。
老师让阮元去座位上站着，什么时候写完，什么时候坐下。
动了动发痛的脸颊，阮元回到座位上补作业。
阮元并不是一个聪明的孩子，她是老师眼中的笨学生，每次老师惩罚的对象中都会有她，蹲马步，抽手心，揪耳朵，甚至语言辱骂，在全班人的面前。
甚至老师还会默许，让其他同学对被惩罚的同学进行惩罚捉弄，目的就是为了让他们这些笨学生能够长长记性，争取下次不会再犯。
却不知道，在老师眼中，他喜欢的这些聪明的孩子却也可能是欺凌他人的“杀手”。
或许，老师并不在意这些，似乎在老师眼中，他们这些笨学生都是有罪的，甚至罪不可恕。
学习好，你就是好孩子，学习不好，你就一定是一个坏孩子，这是大多数老师们的定义。
可能是老师给了他们错误的信号，有的人也效仿起来，开始欺负阮元。
老师都能这么对阮元，我为什么不能？加上阮元不敢反抗，所以阮元成了他们新的“玩具”。
