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国子监，又被称为太学，它不仅是明清两朝时期国家最为崇高的学术殿堂，更肩负着掌管国学政令之重任。
彼时，周边邻国如高丽、日本、琉球以及暹罗等皆对中华文化教育心生向往之情，纷纷派遣莘莘学子赴国子监求学问道。
如此一来，对于文宏而言无异于天赐良机。
在此期间，他除了精研蒙古语、汉语及满洲语之外，还有更多接触并学习其他语种的契机。
通过与各国留学生的交流切磋，他得以深入了解异国他乡的风土人情、历史变迁与社会进步。
这段经历不仅开阔了于文宏的视野，更为其今后的人生道路铺就了坚实基石。
他逐渐领悟到，世界之大，文化之多元，唯有博采众长方能成大器。
于是，他愈发勤奋努力地汲取知识养分，并将所学融会贯通，期待有朝一日能够为国为民贡献自己的一份力量。
公元 1661 年，这一年于文宏已经四十五岁了。他凭借着通晓经学的才学，前往清朝吏部应选，并成功地被授予了柳州罗城县知县一职，品阶为正七品。
