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在没有ppt课件的情况下进行无生上课，在目前的情况来说，确实是个高难度的授课方式，他只好凭着记忆来上课，由于前面耗费了一些时间，他不得不加快自己的节奏，他知道加快节奏会扣分，但是也顾不得许多了，先完成要求再说。
他忍着心里的慌张上课。这一节课真的很难上，因为没有学生在场，他要假装有学生在场，老师的提问，学生的回答，都是体现教师的水平。
叶向轩此前也参加过此类的活动，但是不是很拿手，况且又出现了一些错误，所以心里略微有点紧张， 他好不容易将导入、朗读、解决生字词等环节都走完了，然后是师生互动，他不禁扫了一眼下面的校领导，只见他们似乎不满的微微摇头，这对正在上课的叶向轩心里打击很大，一下子就忘记了该怎么发问了，顿时课堂出现了卡顿。
无生课出现卡顿是最麻烦的事，因为时间的限制，一旦卡顿，就无法完成既定的任务。
果然这一卡顿，下面的校领导就现出不耐烦的神色，于是在评分细则上面打下了最低分。
此时叶向轩很清晰的听到张颖嘲笑似的话语道：“就这水平还是优秀教师呢？真是好笑。”
叶向轩忍住愤怒，冷静了自己的思绪，忽然灵感来了，就上完了剩下的课。
