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“是啊，好多肉！”
吃完肉后，孩子们吃饭的动作慢了下来，还有挥舞着勺子手舞足蹈的，一顿饭吃的打仗一样。他们敏锐的察觉到今天老师和护工阿姨们特别宽容，一个个都变得有些许放肆了。
年长的孩子是有户外活动时间的，但天太冷，并没有多少人出去，下午大家又聚集在一起看了一集西游记。之后黄婷婷老师终于有时间关心祝霜降书看的怎么样了。
她给这本书就是因为它插图多，并不觉得孩子真能认字。没想到祝霜降真的磕磕绊绊读给她听了一段，都惊呆了。
祝霜降也惊呆了，她的脸不由发烫，怎么回事，居然读的这么不流畅？
黄婷婷问：“你知道它说的是什么意思吗？”
看原文猜十之七八，配合注释才完全理解，但那样就太过分了。祝霜降摇摇头，黄婷婷释然了一些，想想也是，原文那么晦涩，小孩子学白话文都要理解，更不要说文言文了。
不过四岁，就认识那么多字并读出来，这已经是她见过最聪明的小孩了。黄婷婷把祝霜降抱起来转了一圈，亲亲她的脸后放下，继续读下一段。
不过她很快发现，祝霜降读生词是要看注释的，尽管那些字她也不认识。哦了一声若有所思道：“你之前已经学过拼音了，这样，我去阅读室看看有没有字典，要是没有，我明天给你带一本过来。”
想要得到什么，必须要展现自己的价值。祝霜降的年纪是硬伤，她以后想要继续看书，就得让人知道她看得懂或者愿意去看，并且不会乱来。
比如隔壁教室一个八岁的女孩把作业本撕了，辅导老师打了她的手掌心，让她在门口站了十分钟后让她去玩。她擦干眼泪后倒是笑着去玩了，但祝霜降觉得那位老师不会再强制她写作业了。
黄婷婷老师乐于分享她的聪明才智，就像上午电视机到了的消息在孩子们耳边飞快传播，院里来了个聪明小孩从少数老师知道扩大到了全院老师都知道了。
