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雷德将这种讲解的方式称之为“论坛互动型换位讲解”模式，因为他发现很多学生由于背景不同，尽管只是修魂初阶，但仍然会提出许多有思考价值的建设性问题。
比如，一个学生问道：“灵语是构筑在语言之上，但是哑语呢？难道不过地方的人，说的哑语还有分别么？”
老师的回答是：“哑语虽然跟人类的嗓音无关，但不同地方的人还是会有不同的动作。声音是人身体运动发出的，哑语也是靠运动，两者并没有本质的区别。而且最重要的是，大部分哑语到了后期都牵涉到读唇——也就是说还是和该地区人们正常的语言挂钩。”
课程的时间加上中途休息，大概两个沙漏左右，雷德并没有感到太多的无聊，不过就像刘易斯所说的：“老师的讲义只是具有理论价值，离实用还有很远的距离。”
艾里特布鲁老师走后，学生们又继续留在教室中展开闲谈。罗马由于不认识其他的人，所以就只好跟白胖子、国字脸和图腾脸混在一起。他试探性地问道：“下次考试是什么时候呢？”
“嗯？不就是这个月底么？难道还有什么更改？”本杰明用异样的眼神看着罗马，好像他是从海里来的一样。
“这个……这个我知道，我是说学校高层，嘿你们明白？”罗马干咳一声掩饰尴尬，试图把话题往别的地方引。
“嘿嘿，当然知道，这种事情问我就对了。”白胖子果然没有让少年失望，喜欢爆料的他帮了后者不少的忙。
