第121章 水利工程 (第3/5页)
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学校不断扩建，从最初只教识字和加减乘除的扫盲补习班变成涵盖天文地理的大型学府。
这个世界的明朝本是有各种书院和私塾的，但李济民对那种死读八股的东西非常不感冒，原话是“那简直是对教育的亵渎”。
前世的李济民被学校各种离谱的事情恶心到头痛，重活一世的李济民自然不希望前世那些烂摊子事会在这个世界重现。
更主要的是，李济民的发展并不只需要那些死啃书本的酸儒生，科技和文艺他都需要。
这个世界的人对李济民描绘的教育完全无感，甚至是王冲之也全然不了解这东西。
没办法，李济民只能亲自动手设计出计划，手下相关人员只负责依葫芦画瓢。
忙活许久，总算是把教育工作完成了大半。
学校开始授课时，李济民又转身去发展民生。
教育和军队都需要大量的脱产人员，想保证这两项工作的顺利进行，拥有更充足的产能支撑必不可少。
幸运的是这相比前两项工作简直不要太容易。
《军地两用人才之友》中各种技术都有，只要放开推广即可。
眼下全国各地都是瘟疫与旱涝灾害，平民在其中连活着都很难做到，根本不会有多余的产物供养军队和教育。
“把各个地区的建筑队整合起来，修筑水坝、开凿水渠，引导决堤区域的河流灌溉到村庄县城田间。”
