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“请总结老师说过的谎言。”
“若是三国曹操穿越现代，仍有枭雄心，你会如何劝说？”
余光瞄了眼双手环抱胸前，正洋洋得意的周佳敏，王东生轻蔑冷哼，凭我吹天话地颠倒黑白的本领，不信答不出来！
“因材施教！不择手段！”
第二道题有点难度，说‘我不是小偷’，谁信呢，说‘我是你儿子’，不可能，求饶或者威胁？更不行，都是愚蠢的办法。思来想去，还是没辙，看着小周喷薄欲出的胸脯，要是能抓一把就好了，可惜……对了，没错，灵如泉涌，运笔如飞，写下‘没扎着’。
“小学教师：跟我说实话，放心，我不会告诉你家长。初中教师：体育老师临时有事，这节课由我代上。高中教师：我再耽误两分钟。大学教师：明天的考试非常简单。”
“死了诸葛亮，立杀司马懿！”
半个小时后，王东生提笔交卷，笑容满面，一副自信满满的样子。
周佳敏拿过试卷，也不给校长，自己看了起来，看着第一题答案，整个一************份子嘛！
“小敏，把试卷拿我看看。”老人催促道。
“不行，他答得乱七八糟，爷爷，这人有逆反心理，坚决不能录用！”周佳敏挥着小手，立马否定了王东生。
校长不置可否，抢过试卷批阅，从头至尾浏览了三遍，笔锋透着犀利，委婉中带着含蓄，激进而不失聪颖，思维敏捷，巧舌如簧，一语中的。
教育理念敢用不择手段因材施教的，当今世上绝无仅有，这种霸气侧露，张扬疯狂，竟然让人深信不疑，尤其第四题，劝说曹操，题目不用劝阻，而用劝说，便是暗藏深意，没想到，王东生心思细腻，睿智气魄，立杀司马懿，干净利落，说的校长心中大为欣慰。
