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“好了，开始上课吧，这一节课我们回顾光速三定理的历史、公式延展以及简单应用，光速三定理是进行空间虫洞跳跃的重要理论支撑，也是必考内容，希望大家都能认真对待……”张放在讲台上启动投影宣讲，宛若实质的书本投影随着他的手指划动而产生翻页变化。
这个时代虽然武道昌盛，但在学校的教育中，主要教授的就是内功、基础身法以及飞行术，至于具有杀伤力的武学，却是保留到了大学阶段才会教授。
这也是考虑到未成年人心智尚未健全，掌握杀伤力强大的武学容易引发祸端，所以无论东西联邦都对杀伤武学十分控制。
武道修行的内容都会在高一下学期的时候就已经教授结束，接下来两年基本都是靠自修，如果有疑问，可以通过网络教学联系学校的老师进行课后讲解，而这是要付费的。
在物质文明已经颇为发达的这时代，在联邦的刻意控制以及思想灌输下，绝大部分人修炼武学，最大的初衷还是在于延年益寿，而非争狠斗勇。
所以，日常的教学中，反而是文化课程占据了主要时间，包括语言、物理、化学、生物等等，当然也包括一些和武学相关的课程，但也都是理论基础。
武者的精神远比四百多年前要强大，一堂课足足上了将近四个小时，张放才意犹未尽地结束了，而众多学生也多少是被一大堆艰深晦涩反复变化的物理公式弄得头昏脑涨，记不清多少次地在心中痛骂那些开创了这些定理和公式的物理学天才。
一上午就这么过去，张放宣布下课，最后道：“因为星期一期中考试，所以下午不上课了，你们都好好调整状态吧，以平常心对待是最好的。”
许多饥肠辘辘的学生一哄而散。
“班铭，你留一下。”张放对正在整理东西的班铭说道。
席梦妍对班铭做了个“自求多福”的眼神，甜甜地对张放说了声“张老师再见”，在张放满是欣赏的目光下离开了教室。
“班铭，你最近是不是状态不太好啊？”张放目光关切地对班铭道。
班铭对张放还是颇为感激的，因为他真的除了飞行术毫无亮点，而张放则是有意在这方面培养他，经常主动连线询问班铭的飞行术修炼状况，耐心解答疑难。
可以说，班铭能够在飞行术上有些成绩，张放谈占了三分之一的功劳。
