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苏仪当下就对这个“幼龙保护措施”起了浓厚的兴趣，顾名思义，这个措施必然和他、和所有人族的年轻精英有着密不可分的关系。
见到苏仪好奇的目光，曹南微微一笑，也不卖关子，事无巨细地将这个特殊的保护措施娓娓道来。
汉族的人民有个优良的传统，那就是极其注重后代的培育与教养，从著名的“孟母三迁”、“陶母教子”这类典故就可见一斑；“养育”一词可不是把孩子养大了就行，而是要抚养与教育并重，即便是再贫困的家庭，也不会怠慢孩子的教育和生活，毕竟再苦不能苦孩子嘛。
传宗接代的精神在每个人族的心中根深蒂固，从著名的武侯《诫子书》到后世的《骄儿诗》、《诚儿诗》等等，乃至作用于全体人族后代的《增广贤文》、《千字文》、《弟子规》等等，无一不体现了汉族对教育的重视，这种精神不仅仅存在于某个人的心中，更是整个民族的灵魂所在。
而教育与传承的先决条件，是需要保证年轻人的人身安全，毕竟要是命都没了，拿什么将汉族的文化传承千秋万古？因此主战派拼尽一切也要与蛮族抗争到底，决不投降，因为主战人士都明白，投降可以保住自己的性命，但无法保住种族文化，无法让后人享受到知识带来的好处。
因此，从太古以来，人们就对后代的安危非常上心，纵然是人族进入了兵法为尊、士气纵横的年代，这种思想也没有任何退化的迹象，反而越发重视起来，因为兵圣孙武曾经说过：每个人都有成为圣人的可能性！
尤其是在最近的一百多年，面对蛮族大军的压迫，人族更加承受不住任何一名年轻天才的损失，别说是成为圣人，就算是有希望成为元戎、飞将或是豪杰的天才，若是其英年早逝，对人族的命运绝对是个不小的打击。
