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张广卫唉声叹气道：“江湖救急啊，刚才市领导要求必须一宿弄出一份教师招聘方案，你对铜河的教育情况和整个渭北的教育情况都了解，能不能帮个忙啊？”
付一波已经退居二线，是在教育局副局长的位置上升到省里去的，以前主抓过人事问题，对铜河的原因还是有一定的了解。付一波蹙起眉头，叹道：“年轻教师不愿去铜河，主要有两个原因，第一，生源地在铜河的师范类毕业生太少了，铜河的学生似乎都不愿意当教师，因此每年铜河籍贯的师范类大学毕业生占比很少；第二，铜河给年轻教师的待遇虽然还可以，但偏见也不少，比如一中、二中的教师宿舍，好的都分给老教师，年轻教师只能挑最差的，论资排辈的现象太严重。”至于还有的原因，付一波没多说，铜河的教师编制几乎都给关系户给安排了，代课老师只要关系够硬，一两年便能转正，导致集体素质偏低，而年轻教师又怎么愿意与关系户老师在一起竞争呢。
张广卫叹气道：“这是没法避免的，若是把好东西都让给年轻教师了，那些老教师有怎么想呢？”
付一波见张广卫的思维方式还没有改变过来，也不好多劝，道：“最近我听到一个风声，中央过两个月便会下发一份通知《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，若是铜河想要彻底改变教育现状，不妨按照这份通知来走，应该能取得不错的效果。”
素质教育喊了这么多年，什么时候动过真功夫？
张广卫心中冷笑了一声，暗忖这付一波果然对自己还是有所隐瞒，既然他不愿意帮助自己，那就另辟蹊径，自己想办法吧。
回到教育局，张广卫给综合处打电话，找了几个笔杆子好的小年轻，熬夜拼凑了一份报告，第二天交到了市政府。童颖还未来得及过目，市长办公室那边已经打电话过来催促了，这便是铜河政府现在的工作作风，节奏很快，效率也高。
童颖匆匆扫了一遍报告，感觉很不满意，但还是带着报告来到了市长办公室。
