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八月，盛夏。
哪怕还是早晨8点钟，地处亚热带的修隅市也已是一片火热，窗外盛放开了一簇簇凤凰花，在高温和刺眼的阳光下，更添几分炙烤之意。加上那蝉鸣声呱噪地刺破厚实的玻璃和墙体，霸占了室内室外的每一个角落，更是让无处可逃的人们心生烦躁。
此刻的修隅一中，高三年级已经提前了一个月开学。
高三一班教室内。
一大早第一节是物理课，正讲到光通过不同介质时产生的折射。
“人在岸上叉鱼，由于光在水中产生折射，看到的鱼只是虚影，比实际要浅，所以为了能叉到鱼，需要将鱼叉叉到比看到的鱼更深的地方……”
翁老师吊着只骨折了的胳膊，身残志坚地用左手在黑板上画了个惨不忍睹的草图。
图上其鱼之纤细如蚯蚓，其人之佝偻似蚂蚁，其光之弯曲若波浪，好一幅抽象派大作！
台下，祖国的大花朵们被翁老师这般出神入化的画技所慑，群脸懵逼地看着翁老师满意地放下了粉笔。
他敲了敲黑板：“那么如果人在水中游泳，往岸上看，会看到什么？”
后排某同学兴奋举手：“一把鱼叉叉过来。”
翁老师：“……”
这答案还真没毛病。
教室里静默了一瞬，然后爆发出哄堂大笑。
翁高繁也不生气，笑骂了一句：“孟想，上课呢，别皮！”
他又点了那小机灵鬼的同桌：“司陆，你来说说，看到的景象是什么？”
全班只有司陆没笑，见翁高繁问他，他站了起来，认真又平静地回答了一句：“岸上的景物变高了。”
