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但最让人心恼的却不是教育时间的缩短，而是“强制性的派遣服务”，他们在毕业后，必须要当六年的小学教员，他们中的一些人曾经抗争过，但是个人却无法抵抗政府，尤其是社会舆论的压力。
“不忠、不孝、不仁、不义……”
念叨着这六个字，梅砚生的脸上流露出一丝嘲讽之色，这个曾因过于峥嵘的个性与严重的偏科现象一再触犯校规的学生，这个让惜才如命的孔校长最终选择了尊重其个性，放手让其发展，成为了校长特许的“特殊学生”，也曾在《教育法案》颁布后起身抗争过。
那场抗争现在看来就是一个笑话，一开始，他们还能在报社发文章，为自己辩解，可是最后，在国务院强有力的引导下，在社会上这些“抵制学员”成为了不忠、不孝、不仁、不义的象征，总之最后，他们的抗争失败了，面对抗争的失败，曾有一些人试图退学，可他们却惊讶的发现，退学后，所面临着的却是全社会的不能容忍。因为他们“背弃了国家的重托、背弃了民众的希望、背弃了个人的良知、背弃了身为人的道德心”。
此时。想着那些退学后惨遭“封杀”的同学，梅砚生倒是有些庆幸，他没有像他们一样，选择退学。他并不想再回到家乡的那个小山村之中，所以，一来不能够退还学费，二来发现没有其它的选择之后，他便选择留在了省立师范学校，终于，现在毕业了。对于未来的派遣去向，他的心下并没有多少底气，原因非常简单，他曾在报纸上发表多篇文章对国务院的加以抨击，甚至对那位总理亦发动人身攻击。
过去，对于那位总理，梅砚生可谓是极为佩服，在去年那位总理上任时。他甚至曾在学校中贴过“袁为总统、李为总理，中国必强”的标语，甚至还曾谋求加入了国社党。不过虽后来获得两名党员的推荐，但是在国社党的考察期间，因其行为而未通过考察。
而现在，对于国社党包括那位总理，他却是没有了一丝好感，甚至还有强烈的抵触情绪，在他看来，那位总理和国社党正在“迅速锐变成一个恶劣的政党”。不过这情绪却被他压抑于内心深处，一直不为外界所知。…,
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“湖南省制宪代表决出，三位制宪代表。两位为国社党籍律师……”
看着报纸上的报道，在梅砚生还是微微一愣，国宪代表选出了？怎么会这么快？这里，他方才意识到，从汤芗铭倒向李致远起，这湖南基本上就算是国社党的天下了。而且在过去的一年间，湖南国社党一直在“帮助”进步党“清党”，用一个个吸毒、逛妓院之类的丑闻，把数十位进步党籍议员清除出了省议会，现在，国社党已经占据省议会大半席位，在这种情况下，他们只要了“区区两个”国宪代表，已经颇为“让步”了。
“砚生，快，分配名单下来了……”
就在他想看清那三位制宪代表花落谁家时，却只听到好友的喊声，而在教职工办公室门外的张贴栏前早已经挤满了面临毕业的同学们。
“李和君，长沙第一国民高小！”
伴着他人的话声，人群中传来一阵笑声，还有就是一阵道喜声，显然，这是一位留在长沙的，这的确是让人心喜之事，至少不用去穷乡僻壤当教员。
毕业生派遣，并非由湖南省教育厅主持，从去年起，当师范类学校所有费用均由国库支付之后，湖南省同样也失去了对师范学员去向的掌控权，不过按照教育部同地方达成的协议，各省省师范学员中的至少70%都将留用于本省，至于其它0%可能调配于他省，比如西北、西南等相对落后的省份。
而这种分配并不是由成绩决定，而是由教育部将人员打乱之后按编号派遣，甚至于为了避免外界对此加以指责，其还特意研究了一种编号对应派遣规则，以确保派遣的公正性。
