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杨舒力斟酌一下，侃侃而谈：
“语文考试时间很紧张，因为作文花费时间是弹性的，处理不好会耗去太多时间，我的原则是作文时间不超过50分钟，不然其他题就来不及做了。”
“50分钟写作文其实很紧张，审题和立意你给多少时间，10分钟，20分钟？再多就没有时间写了。所以我个人有个小技巧，就是拿到卷子后不急于做题，先把作文题通读一遍，考虑一下如何写，考虑几分钟后才开始答题。等我开始写作文的时候，怎么写可能已经想好了。”说了一堆话，杨舒力停顿下来。
“很好。”黎老师眯着眼睛思考着，微微点头，“这个办法，我认为值得学习，就是把审题、立意这个环节拿到做其他题这个阶段，无形中增加了作文的时间。”
前排的同学仍在不停地往后看，打量着杨舒力，好几个在交头接耳，不知说些什么。
杨舒力还发现，同桌刘智乾也在偷偷打量自己，仿佛第一次见到一样。
只不过他打量的方式有点渗人，白眼一阵一阵往上翻，然后朝自己发射一道道白光。
“杨舒力同学，这次语文考试你在审题、立意上花了多少时间？”黎老师问道。
“基本没有花时间，做其他题时已经想好了标题和第一句，做作文时稍微想了下几个段落的安排，就一直写下去了。”杨舒力回答。
“请坐下。”黎老师做了个让杨舒力坐下的手势：“很好，这个方法值得借鉴。但我感觉啊，适合水平高的同学，水平低的同学又想着作文，又要做题，可能题没做好，作文也没写好，两头捞不着。”
黎老师眼睛空灵地望着教室上方，思索着说道。
“哗”一声，同学们全都笑起来。
