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其中，有一次。是高年级的同学过来，也是来请教解题（数学题目）；当时，澔也在纳闷，毕竟没有学习过高年级的算法和公式。
于是，就抱着试试的心态去解题，但不负众望的，还是把题目给解出来了。
但是，有点，不对劲；澔是用低年级的算法解题，得出来的过程，有点不过关；澔马上又看了下，高年级的算法和公式，及案例的题目。
很快的解题过程，焕然一新，完完全全是高年级的做法。澔还解出两种算法，一种简单的，一种难度的。
简单的：一看就明白，简单干脆明了。
难度的：过程复杂繁琐，要深思熟虑，后可豁然开朗得出。
澔的一次又一次成功解题，离不开他的聪慧和努力，没让求解者失望，总是满载而归，收获多多，欢乐多多，心情多多。
还有，一次，也是来自高年级的慕名者；但，这次，不是男同学，也不是女同学，而是，高年级的老师。
