应对：教师培训机构的策略 (第4/5页)

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（2）内容标准；

（3）学科课程标准与传统教学大纲的比较研究，相比于教学大纲，新课程具有哪些创新点和突破点；

（4）各模块间的关系及其教学实施建议；

（5）模块的评价及学分认定建议。

内容二是学科教材研修，主要包括：

（1）教材在遵循和落实其课程标准方面的特色、内容和使用建议；

（2）新旧教材的比较研究；

（3）相关模块的内容和要求；

（4）高中新课程教学案例展示。

但随着时间的推移，海南省对学科培训的内容不断进行调整，高二年级的跟进培训更是与高一年级的岗前培训有很大区别。

如2006年高中新课程岗前学科培训的内容主要是：

（1）高中新课程学科课程标准解读；