猪猪卷提示您:看后求收藏(350中文350zw.com),接着再看更方便。
七、教具准备
1.教师准备:多媒体课件。
2.学生准备:收集调节情绪的多种方法。
八、课时安排:1课时
九、教学设计
环节
教师
活动
学生
活动
教学
效果
创
设
情
境
播放《健康歌》视频,与学生一起跟唱,创设情境,引出健康话题。
齐唱《健康歌》,畅谈什么是健康。
以情激情,激发学生的求知欲和研究热情,使学生快速进入状态。
猪猪卷提示您:看后求收藏(350中文350zw.com),接着再看更方便。
七、教具准备
1.教师准备:多媒体课件。
2.学生准备:收集调节情绪的多种方法。
八、课时安排:1课时
九、教学设计
环节
教师
活动
学生
活动
教学
效果
创
设
情
境
播放《健康歌》视频,与学生一起跟唱,创设情境,引出健康话题。
齐唱《健康歌》,畅谈什么是健康。
以情激情,激发学生的求知欲和研究热情,使学生快速进入状态。