第94章 优化夜校管理 (第3/5页)

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“大家好，我今天带来了我制作的手工包，采用了我们村里的传统布料，希望大家喜欢！”苏瑶微笑着展示她的作品，台下的观众纷纷报以热烈的掌声。

知识竞赛不仅是对学生学习成果的展示，更是夜校教育成效的体现。

苏晴看着学子们自信的笑脸，心中感到无比欣慰。

赛后，苏晴为优秀的学生颁发了奖品，激励大家继续努力。“你们的努力值得肯定，未来的路还很长，希望你们保持这份热情，继续追求自己的梦想！”苏晴鼓励道。

在夜校的影响下，村民们逐渐意识到知识和技能的重要性，积极参与各种学习活动。

随着参与人数的增加，夜校的课程越来越丰富，农业技术、手工艺等课程应运而生，满足了不同年龄段村民的需求。

然而，随着夜校的发展，苏晴也面临着新的挑战。

课程的丰富和参与人数的增加，对教学资源和管理提出了更高的要求。

她意识到，仅靠自身的努力已经无法支撑夜校的进一步发展。

“我们需要更多的老师和资源，才能更好地满足大家的需求。”苏晴在一次会议上认真地分析道。