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这个念头一直持续到捐赠仪式结束。
家长们被赵老师带到隔壁教室讲宣传课，马导也陪着村长、村干部和校长等人去旁边的会议室聊天，这会就剩下我们几个人留下来给这些小孩子们做问卷调查。
我们这一次的课题是有关留守儿童心理健康的，但这里的孩子最大的也不过就是六年级，所以很多问题都还需要我们帮忙来解释。
周一白跟我对视了一眼，我俩不约而同地走向那个小姑娘。
小姑娘有个既普通又大众的名字——小芳。
这会她捏着笔，低着头，问卷上的问题却一个字都没写。
周一白立刻蹲下来，“表演”知心大哥哥，“小芳，怎么不写呀，是哪个问题不明白么？哥哥可以帮你讲解哦。”
小芳摇了摇头，不做声，但却放下了笔，手指捏着自己的衣襟，像是紧张，或者说是害怕。
周一白变戏法似的从口袋里摸出一支棒棒糖，塞到小芳的手里，“喏，吃颗糖吧，吃了糖就可以变聪明。”
这些小孩子们平时大概很少吃零食，小芳攥着手里的棒棒糖，咽了口口水，挣扎了会，最后把棒棒糖小心翼翼地放进了自己的口袋里。
