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王老师好无语,毕竟他现在教的是语文。如果解释错了的话,属于跨界了,还伴随有扣分的风险。迟疑了一下,咳嗽了两声解释说:“咳咳~好吧!我刚刚听错了,不好意思!您说的对!”
那个老师不依不饶的说:“说的对?说的对你瞎起什么哄。你要么好好听课;要么你忙你的。”
王老师心想,自己的能力不行,也不能欺骗孩子。作为一个合格的教育工作者,必须自身实力要过硬。自己现在教的是语文,《三字经》里有一句表示:教不严,师之惰。孩子们都是无辜的,他们是朝阳;他们是花朵;他们是海绵。这种米里掺沙的教学方式,就是把孩子扼杀在摇篮之中。
直到1977年,国家恢复了高考。正是这一年,他以知识青年的身份报考了。目标是安东省师范大学,专攻数学。第一年,数学18分,没考上;第二年,数学8分,没考上;第三年,数学38分,没考上。
转眼间,时间来到1980年。时代变了,考试又面临了一次改革,多了个新科目——英语必考。由于之前屡败屡战,那年他的数学考了将近满分。这次新的挑战又是人生当中的滑铁卢,英语高达6分,创下了所有科目最新低。
人往高处走,水往低处流。整个1981年的上半学期,他本打算回到原住地。可是他那不服输的意志力,先去学校任教旁听,加上勤工俭学买英语的练习资料。他的小目标,满分100分中得90分。可最终还是事与愿违,王老师这次由于长时间的偏科,导致其他几个科目成绩下滑。那一夜他抱头痛哭,属于他的出头之日在何时?
有志者,事竟成。经过暑假的那一段时间的反省,他认识到自己的不足。天赋不够,光知道努力是没用的。
“你总算是考上了!”
“什么?”
“我说,你考上了!这是你的大学通知书。”
“哈哈哈哈哈……哈哈哈哈哈哈……我考上了!哈哈哈哈哈……”
说这些话的时候,时间已经到了1982年。功夫不负有心人,他总算成功了。六年了,他知道了什么叫如愿以偿。
“安东省师范大学。我——来——啦!”