41志同道合 (第5/5页)

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虽然拉拉明确说了暂时没有创业的打算，但童家明看得出来，她对就业辅导本身还是很感兴趣的。

童家明告诉拉拉，他第一步要做的，就是选择一些有代表性的高校做宣讲以建立口碑，他问拉拉是否愿意帮忙在广州和北京的高校做免费宣讲，内容都是关乎就业辅导的。拉拉踌躇了一下还是拒绝了，虽说童家明强调了宣讲是免费的，考虑到自己还在跨国公司任职，她不太愿意独立于公司之外去做抛头露面的事情。

童家明不死心，又问拉拉是否可以帮助他编写培训教材。拉拉想了想，出了一个主意：“以案例分析的形式来写，你觉得怎么样？比较生动，便于吸收消化。而且，没有条件上你的培训班的人也可以买书自学。”

童家明眼睛一亮，高兴地抚掌叫好，他觉得这主意有创意，也实在。拉拉说，我们可以像写电视剧本那样，每一个观点都用若干个独立的典型案例去说明。

两人当场一言为定，拉拉回去就结合童家明的就业辅导计划来编写教材大纲，写好后两人一起讨论修改，直至敲定这本教材到底需要展示灌输哪些理念和技巧，然后两人分头去准备案例，材料完备后由拉拉主笔。

拉拉说，我刚才给这本教材想了个名儿，《毕业头三年》，你看怎么样？童家明一咂摸，觉得就是这么个意思，挺准确。

拉拉临走，童家明殷殷叮嘱，“拉拉，莫负我心，千万不要放我鸽子。”拉拉说，得了，你看中我，不就是因为我是一头明知前面是坑也坚持要掉进去的倔驴吗？童家明把手放在胸口表白：“那不是我说的，是李斯特说的，当然，我认为他有他的道理。”