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星期三，作家来访，不久即发现《老师》失踪了。他面对的是尚未融合的比利。两人谈了一会儿，作家为了引起老师的兴趣，因此询问有关比利目前正在研究的无线电话。当比利在思考该怎么回答时，不知不觉中，他说话的声音愈来愈坚定，同时也愈来愈清楚了。讨论的内容更是偏向于技术层面，《老师》又回来了。
「你为什么如此生气、如此沮丧？」作家问道。
「我很累，因为睡不着。」
作家指着一本柯迪电子无线学校的教科书，「谁在组装这些机器？」
「汤姆花了一整天组合这些东西，郭医师一直在和他交谈。」
「现在你是谁？」
「《老师》，但我很郁闷。」
「为什么要消失？为什么由汤姆出现？」
「我母亲和他现在的丈夫，还有她的过去。我很紧张，昨天吃了一片镇静剂，睡了一整天。昨晚整个晚上都醒着，直到今晨六点。我想彻彻底底的消失──我对假释委员会很生气，他们希望把我送回利巴嫩监狱，但我希望他们别来烦我。」
「比利，分裂无法解决问题呀！」
「我知道，我看见自己每天都在努力，好让自己达成尽善尽美的要求，而且试着去做每一人格能做的事，这些都很累人。我在这儿必须画画，画完之后必须停下来把手洗干净，取出书本，坐在椅子上写笔记，读好几个钟头的书，接着又起身开始组合无线电话。」
「你自我要求太多了，这么多事情是无法一次做完的。」
「但我一直想这么做，我得尽快弥补过去的空白，时间又这么少，我知道自己必须加油了。」
《老师》站起来朝窗外看去，「另外还有一件事，到最后仍必须面对我母亲。我不知道该如何对她启口，我无法再像以前一样。现在，事情全都变了。假释委员会、即将举行的公听会、前几天我看到父亲自杀遗言──我很难维持统合，因为这些事快把我撕裂了。」
2月28日，比利打电话给他的律师，说在隔天上午的公听会上，不希望见到母亲出现。
