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「我明白了！莫嘉妮你的意思是，编程就属于第一类知识。」怡年道。
「看来有些同学已经知道我在程式设计课上讲这个的目的了。既然我们在上课，如我刚才所说，课上讲的内容当然属于第一类知识，而且我们会尽量去讲那些最适合通过课堂这种方式传授的第一类知识。听上去怡年说了一句废话，但我想她真正想表达的意思远不止于此。程式设计课要讲的绝大多数知识确实属于第一类知识，但更重要的是，如果你把程式设计语言当作是一种工具，它属于最严格意义的第一类知识，最直接地体现了『可以复制』这一特性。所以从教学角度来讲，程式设计语言本身应该是最适合传授的课程，如果做得好，几乎可以百分之百地把这部分知识从我这里复制到你们那里。真正的难点在于创意，在于解决问题的方法，我们也称之为算法，所以这些东西才是我课上的重点。我课上会讲到一些创意和算法的例子，这些例子当然也算第一类知识，你可以直接复制，但从零开始构想一个新的创意，提出一种新的算法，那可能就要看各位自己了。」莫嘉妮道。
不过鉴于我和怡年从来之前几乎没有接触过真正的编程，莫嘉妮又讲了一些常见的编程语言特点。除算法之外，她主要讲了三个概念：变量、过程、条件表达式。
她说这三个概念是大部分编程语言的根基，其他的内容都是这三个概念结合一定的算法实现的，即编程语言当中有一部分内容，本身就是用这种编程语言写好的程序，只是这些内容太常用，所以直接纳入为这种程序设计语言的一部分。好比其实只用五条公理就可以构建整个欧几里得几何学，但我们真正学几何的时候还需要记住很多定理，这些定理可以直接当作结论去用，但它们都是从最初的五条公理演绎出来的。
「拿我们最近的经历来说，也许阿珵和怡年会觉得我们通过网路侵入防范如此严密的电脑系统非常厉害，这一点我们确实做得不错，梁炯和云丛都非常棒，但归根结底，他们写的程式也都是建立在那几个基础的概念上。表面看，电脑程式和我们生活中很多事情一样，都很复杂，但再复杂的程式总是能够找到一个理性的起点，而生活中很多事情则不然，虽然很多哲学家尝试给人类历史上的所有事物都找到一个理性的起点，追溯每件事情发生的原因，但目前最多只能说有一点哲学理论上的贡献。也许这个理性的起点是存在的，但没有哪个人全知全能，所以很多时候为了找到原因，我们必须到自身外部去寻找证据。」
言者无心，听者有意，莫嘉妮的一番随想让我再次想起了心中挂念的事。为了验证我心中所想，我已经让云丛在替我寻找可能的证据了。可我真的希望自己的想法被证实吗？我不知道，只能把答案交给「可能的证据」了。
等我回过神来，已经下课。我反复告诉自己不要胡思乱想，然后强打起精神与大家一起吃了午饭。
不过怡年还是发现了我不太对劲：「阿珵你是不是不太舒服？」
「哦，没什么，虽然莫嘉妮讲得简单，但我之前从来没有接触过编程相关的东西，一下子听到这么多新知识有点懵，可能自己多学一点就好了。」我说。
怡年的眼中闪过一丝怀疑，犹豫了一下，好像打算开口说点什么，但童云丛插话进来：「不如我们下午一起自习，阿珵和怡年你们如果有什么问题，可以很方便找到我和梁炯，这样两位进入状态可能会快一点，相信我也相信莫嘉妮，写程式对我们几个来说真不是什么难事。」
「好啊，好啊。」怡年笑道，她下嘴唇的唇彩似乎被咬掉了一小块。
今天是编程课第一天，考虑到我和怡年的水平，晚上取消了研讨会，改成了晚自习。从下午到晚上，我一直在电脑上敲书上的示例代码，然后查看运行结果，因为这件事几乎不用动脑。怡年差不多也在做同样的事。
