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工业化之后，随着印刷技术的进步，报纸和杂志开始登上传媒的舞台。报纸和杂志上的文章时效性明显强得多，更重要的是，为了吸引读者，它们更直白、更有趣、也更短，相比动辄几十上百万字的原典书籍，报纸杂志里的小文章似乎显得要“肤浅”，不那么厚重，无疑也是一种碎片化的信息。
与其奋力反抗，不如躺下来享受。把碎片化学习的便利性、有效性发挥到极致，会比“对抗碎片化”更有价值，也更有机会做到。
在现代印刷术出现之前，报纸和杂志并没有机会出现。文化和知识只能依靠书籍记载和传播，出版一本书，要先刻板再印刷，人工和材料都很繁复，耗费甚巨，所以书籍往往以大部头、原典的形式出现。在这个阶段，负责承载人类社会思想和文化的只能是书籍，而且都是长篇大论，比如，用文言文写就的《史记》尚有52.65万字，《资本论》多达近200万字。
3．有效进行碎片化学习的几种途径
幸运的是，石头除了爱玩手机，也是一个爱读书看报的好同志，慢慢的，石头对反对碎片化阅读的悲观论调产生了怀疑。石头发现，知识和信息碎片化的进化是从工业革命以来一直在进行的，这个过程浩浩荡荡，不可逆转，几乎所有的人都被裹挟其中，只是不自知而已。
<b>适当聚焦一些领域</b>
按照批判者的标准，石头也是一位手机成瘾者，没事就爱看看知乎、豆瓣，刷刷腾讯新闻，关注几个公众号。曾经也很心虚，我这是不是自毁长城？是不是成瘾了、戒不掉了？多多少少觉得爱看手机这是一个上不了什么台面的事情。
有人说碎片化阅读让人不能建立知识体系，并非没有道理，但石头以为，经过16年甚至22年学校教育的系统训练，啥知识体系没有呢？其实都有了，现在就是再利用碎片化时间看看各种神人的发言、微信文章，补充一下原有基础，追踪一下热点问题，开一开脑洞。当然，不刻意追求知识体系的完备，不代表不需要聚焦，人的精力毕竟有限，还是需要适当聚焦，其实在碎片化信息的大海里，有很多高度细分、高度专业化的自媒体或发言者，比如办公室人，就可以多关注讲职场、做人、办文、办会、办事的信息源，说不准哪天就用上了。
