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“爱是无法选择的。”
看麦娘属=＞狐尾草
“真的吗？或许你应该好好选择一下。我没想过这有多么重要，直到……这些日子，我很讨厌说话。吉迪恩很会说话，很会让人说话，他会主持讨论小组，但那不是…我的职责……”
在考试答题过程中，强烈的满足感从何而来呢？简单来说，即通过列表画图，如下：
“你很清楚你的职责。你和我结婚之前……你也失去了一些东西。和我失去的词汇量一样可惜。”
区分各种草类并给它们命名，让他获得了愉悦，跟他在数学考试中获得的愉悦可以相提并论。上次给草和植物命名，是好久以前的事了。他的妈妈曾经教他认识普通的野花，但在风中飘荡的草籽吹进他的鼻喉，破坏了鼻喉的黏膜，于是他开始哭泣，身体开始发烧，打冷战，感到疼痛。如今，他可以对各种草进行分类、命名，并能清楚地看见它们。禾本科的花，“要么有雄蕊和雌蕊，要么只有雄蕊或者雌蕊，有些是中性花，既没有雄蕊也没有雌蕊，有两个称为颖片的外壳或瓣，包裹着一个、两个或更多的花蕊，整个花丛形成一个小穗……草的茎通常称为秆，圆柱形或近圆柱形(但绝不是三角形)，中空，有节……”
“唉!”他盯着桌子。她想，对她孤独的自我来说，最好是不停地说话，让他跟她说话，但她非常害怕说不出话来，她自己也不太习惯说话了，所以不敢逼他说话。于是，她退而求其次，两只膝盖靠着他的椅子，一只手放在他的手上，闪亮的额头枕在他的膝盖上。
他写到了雌雄同体的花，并根据它们防止自花授粉的精心安排进行了分类，自花授粉属于最后的选择，自己的种子总比没有种子好。与此同时，他描述了电灯花的受精行为，他从未见过这种花，而这种花通常靠蝙蝠授粉，通过在花冠掉落前雄蕊的最后一次抽搐受精。他通过简单而清晰的图表，描述了闭花受精的方法，所谓闭花受精，即不张开花苞完成自花授粉。树林里的紫罗兰和酢浆草生长太慢，既找不到阳光，授粉者也无法到达，就会通过这种方式受精。
“我爱你。现在只剩我们俩了。”
在写会考植物学考卷的时候，马库斯有生以来第一次获得了满足感。关于植物性行为，他从方方面面写了一篇详尽的回答，并选择禾本科作为他的进一步专题研究领域。相比于精神病学家，植物界多种多样的性形式和性行为，使马库斯不再执着地认定自己是同性恋，心理学家无论说什么都不如这个管用。马库斯并没有将这些植物拟人化，恰恰相反，他对这些植物本身非常感兴趣，而对某个东西感兴趣，而且深入研究，有利于心态平和。他不动声色地描绘了雌雄同株和雌雄异体的树木家族，以及蜂兰极强的模仿能力。
他抚摸着她的头发，然后伸出手臂，两个人紧紧地抱在一起。他们默默地站着，爬上楼梯，跌跌撞撞地走进卧室。他们在床上很快乐，他们彼此了解，彼此相爱。词语都没有用处，所谓剧情突变、痛苦、形态和无限能力，等等。恐惧的时候，都是神。人死了，虫子就吃了他们，但吃不掉爱情，吃不掉词汇量的制约。她让他沉重的手臂放在她身上，就这么睡着了。
1957年初夏，马库斯参加了毕业会考，考试科目有数学、附加数学、化学和植物学。他之所以选择了这几门课，部分原因是他不想解剖尸体。校方很高兴地看到他终于愿意做点事情，为了安抚他的父亲，也为了使他养成正常的行为习惯，就把他安顿在女子文法学校，学习有些难度，还设置了一些额外的植物学课程。他和杰奎琳在同一个班，没有与鲁茜同班。同年夏天，弗雷德丽卡参加了剑桥的毕业会考，并写了好几篇旁征博引的长篇大论，论文题目涉及悲剧、文学批评、但丁和英国的道德哲学家，包括柏拉图、亚里士多德、圣奥古斯丁，康德104也稍有涉及。斯蒂芬妮注意到玛丽额头上的胎记慢慢变淡了，已经不怎么明显。三岁的威廉非常喜欢书。他已经形成了自己的字母认知体系，坐在公共汽车上或者自行车后座上，看到广告牌上的字母会大声念出来。W是他自己，S是妈妈，D是爸爸，M是玛丽。斯蒂芬妮给他读《格林童话》、英国的古老童话、民谣和魔法故事。那时候没有电视，没有腾跃的骡子，也没有花盆人，只有一个叫亚勒里·布朗<a href="#note_1" id="noteBack_1">[1]</a>的东盎格鲁人，那个人有点令人讨厌，也招人喜欢，还有一只叫努克拉维的苏格兰海怪，海怪没有皮，但可能因为名字很有节奏感，所以他很喜欢。他喜欢重复讲一个故事，但丹尼尔有点不胜其烦，红色小母鸡很善良，小鸡利卡总爱轻信别人，三头猪也就是三个王子和三个动物朋友驰骋在公路上，共同面对三座城堡中的三只巨兽，并带回来三位美貌和美德具备的新娘，新娘心灵手巧，可以用细丝穿过金戒指，也能把稻草编成金戒指。
<a href="#noteBack_1" id="note_1">[1]</a>英国古老童谣中的人物。
