第四章 你不信？ (第1/5页)

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李广延久违的早起了。

因为如今重新成为学生的他还需要上学，但是睡眠不足的脑袋有些晕胀。

不过在他吃过早餐走在去学校的道路上，沐浴晨光中的他居然使产生了有种淡淡的温馨感。尤其是看到路上背着书包穿着校服的其他学子，或是独自默默的行走，或是几人成伴的欢快通行，熟悉的场景不禁让他心生感慨。

中国的高中生涯在青春的黄金时期，可惜在中国往往只有劣等生享受青春的年华，然后留下懊悔的光阴……

这也与中国的应试制度有关，和传统文化的习俗有关。

在许多发达国家的教育机制下，这个时期的学生除了学习，还可以接受很多能与社会贴近的活动，例如慈善活动，社区活动以及私人组织的某项集体活动等等。

而他们参加的活动，并不是口头上喊着很好却实际匆匆潦草的形式主义，他们要更注重实践！

例如某个学生作为活动的组织发起者，那么就需要一份详细的计划书，去吸引其他人的升起兴趣去参加。而为了吸引更多的人，往往发起者需要做出更尽善尽美的计划。