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周六上午9点,萧然来到一间大教室里,现在学生们已经到齐。
萧然一眼望下去,数了一下,发现10班学生全部到场了。
而5班则来了40人,有20人没有到场。
对此,也是在他的预料之中。
5班能来40人,已经超出他的预期了。
萧然首先是给大家介绍了什么是奥林匹克竞赛。
又讲了数学奥林匹克竞赛的参赛方式,以及参赛时间。
之后,萧然给大家发了一张试卷,大家一看,都是一些逻辑推理的题目,类似IQ测试题。
不错,这是萧然花费大量时间,在网上筛选的逻辑推理题,目的是提升学生们的逻辑思维能力。
同时,他也想到用这种训练方式,配合系统的天赋训练功能来用,会不会效果更好一些呢?
萧然现在绩点多了,自然是要好好利用一下的。
他打算每周周末开启1小时天赋训练,后面2小时天赋训练也会开启。
但是不在做逻辑推理题,而是开始讲奥数的知识点以及讲解奥数题目。