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(2)用法用量如何?
1、强调讲述:
a、处方药严格按医嘱服用;b、各种药物在使用前都要
认真阅读药物使用说明。
2、组织“解读药物使用说明”的活动.并引导学生分析:说明书中的信息有助于患者对症下药、正确服用、识别过期、假冒与劣质药物。
(2)强调:
3、创设一名咳嗽患者的症状;
组织学生进行讨论交流,
完成应用知识的任务。
1、“解读”活动使学生能看懂说明书中的重要信息,训练了观察、对比、分析、归纳等能力
同时激励了学生积极大胆地表达与交流。
2、补充中西药
的常识有利于丰富学生的医药卫生知识,激发对医学的兴趣。
3、本活动能帮助学生加深理解,提高运用知识的能力,并增强对健康负责的意识。
三、配备
家庭小药箱:
1、需配备的
具体内容:
医用器械,
外用药,
内服药,
特殊药品。
2、配备原则:
实用性,
急救性,