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“还转学？”
“嗯。”
智雅长长地叹了口气。
“辅导班还是继续上。你可别上别的辅导班，记住了？”
辅导班在多兰洞。智雅说继续上原来的辅导班，看来她家要搬到多兰洞。在辅导班上课前及上完课后，她俩经常买零食吃，在小吃店里买辣炒年糕，在便利店买碗面、三角紫菜包饭等，偶尔还在游乐场荡秋千。这些事都是她们在新荣镇做的。
她们的生活很简单：坐班车去辅导班，再返回新荣镇。因此，对多兰洞的总体印象就只停留在通过车窗看到的街头及透过辅导班窗户看到的建筑物，感觉像电视屏幕或相框里的风景。但是，跟晓兰四目相对、牵手聊天、玩乐打闹的朋友们都一个个地进到那风景里。
“我不想搬家，也不想转学，为此还跟妈妈大吵了一架，一个多月没说话了呢。妈妈说，已经找好了新房子，而且转学手续已经办完了，我实在没办法。”
晓兰只是静静地听着。智雅要哭，晓兰虽然也想哭，但她忍住了。我俩的关系应该会疏远吧。不再一起上下课，也不再乘坐同一班班车，也不会抽空一起吃零食。尽管还是上同一个辅导班，关系也很快就会变得陌生。
这时，智雅妈妈打来电话。智雅回答说：已经上完课，正在跟晓兰吃冰激凌呢，待会儿去一趟别的地方后再回家。智雅妈妈似乎在问她：你要去哪儿，需要多长时间。智雅稍有点不耐烦地说：“你不用管，一会儿就回家。”晓兰心想：智雅应该是还有别的事情要办吧。
当她俩从冰激凌店出来的时候，下雪了。雪花宛如小动物的茸毛般柔软，随风四处飘散。晓兰戴上夹克兜帽，智雅眼睛通红，却笑嘻嘻地跟着晓兰，也把兜帽套在头上。智雅跟晓兰十指相扣，说：
“跟我去一个地方呗。”
晓兰被智雅抓住右手，静静地跟着她走去。出了小区，横穿大街，穿过街边的公园。当她俩走进这一带最老旧的公寓时，雪下得越发大了。晓兰好像明白智雅要去哪儿了。
孕育儿童梦想的地方——大爱幼儿园
一站在牌匾下，晓兰再也忍不住，眼泪掉了下来。智雅蹲坐在地，把脸埋在双膝间，号啕大哭起来。过了一会儿，智雅好不容易平静下来，问晓兰：
“你还记得吗？”
晓兰摇了摇头。
“说句实话，我也记不大清了。”
记得这条下坡路很陡，五年后再走这条路，觉得它无异于平地。雪花纷纷落下，厚厚地积在两个孩子的头顶、肩膀和书包上。
晓兰眼前清晰地浮现出从未见过的场景：太阳早被吸进地面，暗红的夕阳懒散地悬在地平线上，两个矮矮的小孩子漫步在夕阳之下，她俩小手紧握。有你在，真是万幸。
晓兰缠磨父母要搬到首尔。不，确切地说，是要搬到多兰洞。其实就算晓兰不说，东柱上初中后，妈妈确实有一段时间仔细地考虑过这个问题。之前，晓兰的妈妈不理解邻居们：你们为什么要搬到高考成绩好、辅导班密集的地方呢？她认为，不管在哪里生活，成绩取决于自己的努力。但是，东柱在学习上越来越吃力了。明明上小学时成绩还挺好的，一到初中就连进度都跟不上了。
“是你学不会啊，还是学习内容太难呢？”
东柱说：“好像不仅仅是我的问题，且不论能不能听懂，班里认真听课的同学还不到一半呢。”妈妈受到了巨大冲击。
“那不好好听课的同学们都在做什么？”
“要么伏在课桌上睡觉，要么偷偷地做辅导班的作业，大多数同学只是望着窗外发呆。”
“老师不训你们吗？”
“只要不闹，不明目张胆地看别的书或吃零食的话，老师也不会说什么。又不妨碍教课，至于挨训吗？”
“学生不好好听课，难道不该挨训？”
东柱好像不太理解妈妈的想法，歪起了头。
第二天，妈妈跟公司的同事说了东柱的事情。同事住在多兰洞，有两个与东柱年龄相仿的女儿。同事一口喝完咖啡，好像早已准备好似的打开了话匣子。
“你知道辅导班对提前学完高年级课程的孩子们最大的偏见是什么吗？认为他们不专心听学校的课程。他们以为孩子们会对方程式和函数感兴趣从而认真学习吗？孩子们只是跟着学而已。学习是他们的一种习惯及态度。一旦习惯了，不管是在辅导班还是学校，都会好好听课，认真做题，努力背诵的。”
关于学校氛围的重要性，同事反复强调，并举例说明因为学校及师资力量、热情、经验的不同，教出的学生成绩有多大差距。
